Sluttrefleksjon

Kva har de lært?

Snakk saman om kva de har lært.

Skriv ned nokre stikkord først åleine, og reflekter i mindre grupper og/eller i heil klasse.

Kva var mest interessant av det de lærte?
Kva synest de at de har lært når de ser på læringsmåla igjen no?

Læringsmåla

Lære fakta om eit tema ved å bruke offisiell statistikk
Kunne bruke statistikk til å fortelje korleis utviklinga har vore på eit samfunnsområde
Reflektere over kva denne utviklinga har hatt å seie for menneska som bur i Noreg

Tekstar og oppgåver

Oppgåve A

Namn: Kva namn trendar i 2025? Og i 1880?

Lær statistikk ved å analysere tal for populære jente- og gutenamn frå 1880 til 2025. Kor mange fekk i gjennomsnitt eit populært namn, og når var namnet mest populært?

Oppgåve B

Demografi – Lange linjer

Lær om befolkningsutviklinga i Noreg. Korleis har folkemengda endra seg gjennom årlege variasjonar i talet på fødde og døde, inn- og utvandrarar? Tala fortel ein del av historia til Noreg.

Oppgåve C

Kvinner og menn i utdanning og arbeidsliv

Lær om nokre utviklingstrekk i utdanning og arbeidsliv i Noreg.

Oppgåve D

Velstandsauke, skatt og forbruk

Noreg har vorte eit rikt land. Lær om korleis økonomiske indikatorar som bruttonasjonalproduktet (BNP), prisindeksar for eksport og import, skattetrykk og forbruk per hushald har endra seg over tid.

Oppgåve E