Hvordan har ikke-heterofile det i Norge?

Dere kan velge å bruke en eller flere deler av opplegget, og i tillegg til å lese tekst, tabeller og figurer kan elevene lære om temaene ved å løse oppgaver. Dere vurderer selv når dere ber elevene om å løse oppgaver alene, i par, i grupper og i hel klasse. Fasit til oppgavene C og D finner dere på slutten av hver oppgave. Oppgavene A og B er diskusjonsoppgaver.

Skriv gjerne til oss på skole@ssb.no hvis dere har innspill til hva vi kan forbedre i dette undervisningsopplegget, eller har andre tema dere gjerne ser at SSB lager undervisningsopplegg om.

• Utforske og presentere fakta om samlivsformer, og om ikke-heterofile og deres livskvalitet i Norge.
• Reflektere over fakta, taler og diskusjoner om ikke-heterofiles livsvilkår i Norge.

Opplegget tar utgangspunkt i det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring i overordnet læreplan. Det tar også utgangspunkt i folkehelse og livsmestring og dette kompetansemålet i læreplanen for samfunnskunnskap fellesfag VG1/VG2 (SAK01-01):

• utforske og presentere dagsaktuelle temaer eller debatter ved å bruke samfunnsfaglige metoder, kilder og digitale ressurser, og argumentere for egne og andres meninger og verdier

Meld deg på nyhetsbrev og få tips om relevant innhold på ssb.no.