Grunnskoler

Sammenlignet med øvrige OECD-land har Norge en høy andel ansatte i undervisningsstillinger i den offentlige skolen som ikke oppfyller kompetansekravene for lærere, men andelen har gått ned.

De siste ti årene er det blitt vanligere at elever går ut av ungdomsskolen uten grunnskolepoeng, en økning fra 4 prosent i 2015 til 8 prosent i 2025. En del skyldes innvandring, men blant øvrige elever er det også blitt flere som mangler grunnskolepoeng. Dette er knyttet til økt skolefravær de senere årene.

Formålet med denne rapporten har vært å kartlegge hvilke elever det er som avslutter 10. trinn i grunnskolen uten grunnskolepoeng fra 2015 til 2025. Hvem er de og hvordan går det med dem videre etter grunnskolen?

Dette notatet gir en kortfattet dokumentasjon av datagrunnlag og metode for indikatorene som er levert til Utdanningsdirektoratet, og gir svar på en del sentrale spørsmål knyttet til tolkning og omfang av indikatorene.

I 2025 var det totalt 2 663 grunnskolar i Noreg og av desse var 11 prosent private. Ti år tidlegare var det 2 867 grunnskolar og 8 prosent av dei var private.

Her finner du tekst, tabeller og figurer som gir deg korte fakta om utdanning i Norge – fra barnehage til universitet.

Elevers ferdigheter målt ved nasjonale prøver endret seg mer mellom 2014 og 2021 enn statistikken tidligere har vist. Dette fremgår av Statistisk sentralbyrås korrigeringer basert på nye estimater på skalapoeng fra Utdanningsdirektoratet.

Statistisk sentralbyrå (SSB) har foretatt en vurdering av muligheten for å oppdatere den offisielle statistikken som bruker resultater fra nasjonale prøver, etter at det ble oppdaget feil i resultatene for årene 2014–2021. I dette notatet presenterer vi tre metoder for reestimering av resultater for nasjonale prøver, for bruk på SSBs data, og drøfter styrker og svakheter med de ulike metodene.

En ny analyse basert på SSB-modellen LÆRERMOD viser store forskjeller i hvordan tilbud og etterspørsel for lærere vil utvikle seg fram mot 2060.

Denne rapporten presenterer framskrivinger av tilbud og etterspørsel for syv utdanningsgrupper av lærere fram mot 2060 ved hjelp av modellen LÆRERMOD.