Artikler om gjennomføring i videregående opplæring

Artikler, analyser og publikasjoner

Utanforskap er vanleg blant elevar som fullfører med grunnkompetanse Artikkel 25. februar
Av alle elevar som starta på vidaregåande i 2010 og i 2011, var det 3 081 av dei som fullførte med grunnkompetanse i løpet av seks år. Vi har følgt desse elevane for å sjå korleis det gjekk med dei åtte år etter fullføringstidspunktet. Funna visar at mange hamnar utanfor arbeid og utdanning i åra etter fullføring.

Videregåendeelever fullfører tidligere Artikkel 12. juni
Det er blitt vanligere å fullføre videregående opplæring på normert tid, sammenlignet med tidligere år. Samtidig er det en lavere andel som bruker mer enn normert tid på å fullføre. Andelen som fullfører på normert tid, har spesielt økt blant innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre.

Lavere økning i gjennomføringsgrad Artikkel 12. juni
Blant elevene som startet på videregående opplæring i 2016, økte fullføringsgraden på normert tid 1,1 prosentpoeng sammenlignet med startkullet i 2015. Økningen er mindre enn tidligere.

Slik henger utdanning sammen med foreldrenes utdanningsnivå Artikkel 21. september
Barn av foreldre med lavere utdanning presterer i gjennomsnitt dårligere på skolen, fullfører videregående skole sjeldnere og tar i mindre grad høyere utdanning enn de som har foreldre med mer utdanning.
Flere elever fullfører videregående opplæring på normert tid Artikkel 13. juni
To av tre elever i videregående opplæring fullfører på normert tid. Dette er en økning på seks prosentpoeng sammenlignet med gjennomføringstallene for fem år siden. Elevene på yrkesfag har fremdeles lavere fullføring på normert tid enn elever på studieforberedende.

Flere innvandrere fullfører studieforberedende på normert tid Artikkel 14. juni
6 av 10 mannlige innvandrere som starter på studieforberedende, fullfører og består videregående opplæring på normert tid. Men fullføringsgraden på yrkesfag er fortsatt lav.