Innhold:
- Språk i doktorgradsavhandlinger
- Studenter i språkutdanninger
- Utilstrekkelige språkferdigheter som en barriere for å studere i utlandet
- Etterspørsel etter fremmedspråkskompetanse i næringslivet
- Uformell kompetanse i fremmedspråk
Språk i doktorgradsavhandlinger
Studenter i språkutdanninger
Utilstrekkelige språkferdigheter som en barriere for å studere i utlandet
Tallene viser i hvilken grad studenter opplever utilstrekkelige språkferdigheter som en barriere for å studere i utlandet, basert på data fra Eurostudent. Respondentene vurderer dette på en fempunkts skala fra "i svært liten grad" til "i svært stor grad". Med å studere i utlandet menes et midlertidig studieopphold ved et lovlig anerkjent lærested utenfor hjemlandet som del av et offisielt godkjent studieprogram, for eksempel gjennom utvekslingsordninger som Erasmus.
Etterspørsel etter fremmedspråkskompetanse i næringslivet
Statistikken Opplæring i foretak har tall på blant annet framtidige kompetansebehov i næringslivet, hvor foretakene ble bedt om å identifisere hvilke tre ferdigheter de mente var viktigst for å lykkes i årene som kommer. Figurene viser andel foretak som oppga engelsk eller andre fremmedspråk som én av sine tre viktigste kompetanseområder.
Uformell kompetanse i fremmedspråk
Tallene viser selvrapportert språkkompetanse blant voksne. Statistikken er basert på undersøkelsen om læring blant voksne, som er den norske delen av den europeiske undersøkelsen Adult Education Survey (AES). Undersøkelsen gir informasjon om hvor mange fremmedspråk voksne oppgir å kunne, samt nivået på språkferdighetene. I denne statistikken regnes språk som fremmedspråk dersom de ikke brukes som hovedspråk i hjemmet. Svensk og dansk vil da også regnes med som fremmedspråk.
For flere sammenlignbare tall på tvers av land, se på Eurostat sine sider.