Flere vil bli lærere i grunnskolen

Høsten 2018 var i underkant av 293 300 studenter i universitets- og høyskoleutdanning i Norge og i utlandet. Dette utgjør en svært liten økning fra året før – kun drøye 160 studenter, viser nye tall fra statistikken Studenter i høyere utdanning.

Det er imidlertid stadig flere som har valgt lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk de siste årene. I 2018 nådde antall studenter innenfor dette fagfeltet i underkant av 47 900. Det er 2 500 flere studenter enn året før og 11 000 flere enn høsten 2015.

 

400 flere studenter

Den prosentvise økningen i antall studenter innenfor lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk fra 2017 til 2018 var stor – hele 5,6 prosent. Når vi ser bort fra allmenne fag, hvor antall studenter er svært lavt, var dette den største prosentvise økningen sammenliknet med de andre fagfeltene.

– Flere studieplasser, kombinert med stor popularitet, har ført til at stadig flere velger lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk. Den største økningen i antall studenter innenfor fagfeltet finner vi i femårige grunnskolelærerutdanninger for 1.–7.-trinn og 5.–10.-trinn, sier rådgiver Jane Bekkengen i SSB.

I 2018 var i underkant av 6 000 studenter registrert i slike utdanninger – en økning på 400 studenter fra året før. Det er da tatt hensyn til nedgangen i antall studenter i den tidligere fireårige allmennlærer-/grunnskolelærerutdanningen som høsten 2017 ble utvidet til femårige masterprogram.

– Til tross for at grunnskolelærerutdanningens lengde og karakterkrav for å få studieplass har økt, som en del av regjeringens lærerstrategi, har antall studenter som velger disse utdanningene økt mer enn andre lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk, påpeker Bekkengen.

Jevnere kjønnsfordeling

Flere kvinner enn menn velger lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk. I 2018 var 72 prosent av studentene innenfor dette fagfeltet kvinner. 

– Til tross for at kvinner fortsatt er overrepresentert, blir kjønnsfordelingen stadig jevnere – i 2008 var hele 76 prosent av studentene kvinner, forteller Bekkengen. 

Kvinner utgjør den største andelen i alle lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk, med unntak av treårige fag- og yrkesfaglærerutdanninger. I 2018 var kun 44 prosent av studentene i slike utdanninger kvinner. I den andre enden finner vi treårige førskole-/barnehagelærerutdanninger med den største kvinneandelen, hvor hele 82 prosent av studentene var kvinner. 

– Femårige lektorutdanninger og grunnskolelærerutdanninger på 5.–10.trinn hadde den mest jevne kjønnsfordelingen. Et fellestrekk kan dermed være at flere menn velger utdanninger rettet mot eldre elever, sammenliknet med kvinner, sier Bekkengen.