Personell i barneverntjenesten, 1995 Tabell 2. Årsverk i barneverntjenesten pr. 31.12.95 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Besatte stillinger etter utdanning Besatte ----------------------------------------------------- stil- Herav Annen Ube- linger Stil- engasje- Sosio- Barne- høg- Kontor/ Annen satte pr. 1000 Fylke linger ments- I alt nom- verns- skole/ merkan- utd./ stil- inn- i alt stil- utd. pedagog- univer- til ufag- linger byggere linger utd. sitets- utd. lµrt 0-17 _r utd. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hele landet ....... 2 449,9 61,6 2 360,7 875,3 767,9 316,6 259,2 141,7 89,1 2,3 Østfold ........... 153,1 4,5 146,1 40,7 32,4 39,5 14,7 18,8 7,0 2,8 Akershus .......... 230,0 7,9 219,5 86,8 70,6 26,5 23,7 11,9 10,6 2,1 Oslo .............. 366,4 6,0 357,7 155,3 123,2 30,3 41,5 7,5 8,7 3,8 Hedmark ........... 87,2 3,4 84,7 23,1 29,8 16,3 5,6 9,9 2,5 2,2 Oppland ........... 82,5 1,5 77,8 27,0 30,1 8,9 8,9 3,0 4,7 2,0 Buskerud .......... 123,5 1,6 118,2 39,1 46,2 8,4 13,5 11,1 5,3 2,3 Vestfold .......... 107,9 2,0 100,1 28,7 40,8 12,7 6,2 11,7 7,8 2,2 Telemark .......... 95,5 2,0 94,4 21,9 29,2 19,0 13,5 10,8 1,1 2,6 Aust-Agder ........ 50,4 - 47,3 21,9 9,6 5,8 7,7 2,3 3,1 1,9 Vest-Agder ........ 117,0 3,0 113,9 37,3 36,7 19,1 13,3 7,5 3,2 3,0 Rogaland .......... 218,5 4,8 213,1 88,7 76,6 19,5 12,7 15,6 5,4 2,2 Hordaland ......... 230,0 4,3 222,6 75,8 77,8 31,9 32,0 5,2 7,4 2,1 Sogn og Fjordane .. 43,3 0,5 41,1 19,0 13,3 4,2 4,1 0,5 2,2 1,5 Møre og Romsdal ... 91,9 3,2 89,4 33,4 38,2 5,6 8,6 3,7 2,5 1,5 Sør-Trøndelag ..... 156,0 5,5 152,0 67,1 27,9 29,7 20,8 6,6 4,0 2,6 Nord-Trøndelag .... 49,5 0,3 48,1 19,1 13,2 6,5 5,1 4,2 1,5 1,6 Nordland .......... 114,5 6,7 110,0 45,2 26,5 14,0 14,9 9,6 4,5 1,9 Troms ............. 82,1 3,6 77,8 33,7 17,5 15,5 9,8 1,4 4,3 2,2 Finnmark .......... 50,9 1,0 47,4 11,8 28,7 3,5 2,9 0,5 3,5 2,6 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------