1 av 4 yrkesfagelever oppnår studiekompetanse

Om lag 65 000 elever startet sin videregående opplæring første gang høsten 2013, viser nye tall fra statistikken over gjennomføring i videregående opplæring for 2018.

75,3 prosent av disse elevene fullførte videregående opplæring med oppnådd studie- eller yrkeskompetanse i løpet av fem år. Dette er en liten oppgang på 0,3 prosentpoeng sammenlignet med forrige kull.

Særlig medier og kommunikasjon oppnår studiekompetanse

Av alle elevene som startet i videregående opplæring høsten 2013, oppnådde 58 prosent studiekompetanse og 17 prosent yrkeskompetanse med fagbrev/vitnemål innen fem år.

Vi ser kun på første oppnådde kompetanse. Dersom en elev har oppnådd både studie- og yrkeskompetanse innen fem år, vil eleven telles med den kompetansen han/hun oppnådde først.

I figur 1 ser vi at blant elevene som startet på yrkesfaglige utdanningsprogrammer, oppnår over en tredjedel yrkeskompetanse, enten via fagbrev eller vitnemål.

Det er imidlertid en høy andel som starter på yrkesfag og som oppnår studiekompetanse som sin første oppnådde kompetanse innen fem år. Dette utgjør hver fjerde elev.

I gjennomføringsstatistikken ser man på utdanningsprogrammet elevene var registrert i gang med per 1. oktober på første trinn. Elever har rett til omvalg, og kan velge å ta et annet programområde eller utdanningsprogram enn det en har begynt på.

I tillegg har elever som starter på et yrkesfaglig utdanningsprogram, mulighet til å oppnå studiekompetanse gjennom ettårig påbygg på tredje trinn. Noen yrkesfaglige utdanningsprogrammer som medier og kommunikasjon (gammel ordning) og naturbruk har også egne studieforberedende løp.

Innenfor de yrkesfaglige utdanningsprogrammene er det ulikheter i hvilken kompetanse man oppnår. Blant elever på medier og kommunikasjon oppnår tre av fire studiekompetanse innen fem år. Dette får konsekvenser for andelen som oppnår studiekompetanse på yrkesfaglige utdanningsprogrammer.

Hvis vi hadde tatt bort medier og kommunikasjon fra totalen for de yrkesfaglige utdanningsprogrammene hadde kun én av fem oppnådd studiekompetanse innen fem år.

Det er mer vanlig for elever som startet på naturbruk, helse- og oppvekstfag og service og samferdsel, i tillegg til elever som startet på medier og kommunikasjon, å oppnå en studiekompetanse innen fem år. For elever som startet på elektrofag, teknikk og industriell produksjon, restaurant- og matfag og bygg- og anleggsteknikk, er det mer vanlig å oppnå en yrkeskompetanse innen fem år.